周东华:《民国浙江基督教教育研究――以“身份建构”与“本色之路”为视角》(2011)

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2014年12月6日18:10:04 评论 3,403 2010字阅读6分42秒
周东华:《民国浙江基督教教育研究——以“身份建构”与“本色之路”为视角》(2011)
作  者:周东华   著;
丛书名: 民国浙江史研究丛书
出版社:中国社会科学出版社
出版时间:2011年08月 (1版1次)
I S B N :9787500490128
定价:¥30.0
本书是"民国浙江史研究丛书"之一。内容涉及:条约体系与清季民初浙江基督教教育的身份建构、"立案"与浙江基督教教育"国民"资格的获得\民初20年浙江基督教学生集体记忆中的国族认同\抗日战争与浙江基督教的"国民"身份建构及实践\民国浙江基督教社会公益教育探析\战后浙江基督教教育的复员与重建等。
周东华,1976年生,浙江杭州人,2006年毕业于北京大学历史学系,获博士学位。现任杭州师范大学历史系副教授,香港中文大学荣誉副研究员,主要从事民国浙江史、基督教与近代中国的医疗社会史、教育史和社会公益史、现代化理论与东亚现代化进程研究。自2007年起,先后赴香港中文大学(2007年)、香港浸会大学(2008年)、西班牙马德里国立自治大学(2009—2010)、香港道风山汉语基督教文化研究所(2010)和美国明尼苏达大学(2011)从事研究和学术访问,在《社会学研究》、《近代史研究》、《史学理论研究》、《世界历史》、《学术月刊》、《宗教学研究》等刊物上发表论文近20篇,代表作有《公共领域中的慈善、福音与民族主义——以近代杭州麻风病救治为例》、《民国初年江南教会女生集体记忆中的国族认同》、《战后菲律宾现代化进程中的威权主义起源研究》等论著。
第一章 绪论
  一 “中国因素”:近代中国基督教教育史研究范式评析
  二 “身份建构”:近代中国基督教教育史研究的新视角
  三 “本色之路”:基督教会与民国浙江教育现代化研究
第二章 “外国人”:条约体系与清季民初浙江基督教教育的身份建构
  一 条约“权利”与晚清基督新教传人浙江
  二 福音传播的媒介:近代浙江基督教教育的发轫
  三 “寄宿与女性”:发轫期浙江基督教教育的困惑与解决之道
  四 毋庸立案:教会学校作为“制度外”教育机构的形成史
  五 黄金十年:清季民初浙江基督教教育发展概况
  六 小结:洋身份、传教媒介与即将到来的民族主义冲击
第三章 “立案”与浙江基督教教育“国民”资格的获得
  一 “文化”侵略者:民族主义视野下基督教教育的身份界定
  二 中国“私立教育”之一部分:立案与基督教教育“中国”身份的获得
  三 “立案”抑或“不承认”:浙江省政府收回教育权之政策演变
  四 姓什么与为谁服务:之江大学的“立案”经历
  五 “中国化”的全息图景:绍兴承天中学立案呈报表的文本分析
  六 小结:新的身份、新的开始
第四章 争当“国民”:浙江基督教女学生的国族认同与实践
  一 “缺席”与“在场”:女性研究的范式转变
  二 从“新教民”到“新国民”:教会学校女学生“身体规训”的转变
  三 “国民身份”的嵌入:游移的身体与自我的展现
  四 “为民族而挣扎”:作为历史-记忆的“作文”和“教化性身体”的展示
  五 “迫切的国家之念”:国难与教会女校学生的身体生成
  六 小结:中层范式中的国家与身体
第五章 抗日战争与浙江基督教教育的“国民”品性的呈现
  一 “共赴国难”:流亡中弦歌不辍的浙江基督教基础教育
  二 “孤岛里做道场”:之江大学的“国族”品性
  三 “人格救国”:另类基督教教育机构的战时社会服务
  四 战地黄花:基督教医疗教育机构的战时服务
  五 “身份叠合”:抗战与浙江基督教教育“真正的公民权”的获取
第六章 公共领域中之“国民”责任:民国浙江基督教社会公益教育探析
  一 识字明道:清季民初基督教社会公益教育的兴起
  二 学做新民:青年会与民初浙江扫盲教育的肇兴
  三 育民建国:青年会与民初浙江社会公益教育之反思一‘
  四 贫儿义校:亦为高尚伟大之事工
  五 慈善与公益:民国浙江基督教慈幼公益教育实态
  六 “国民教徒”:教会慈幼公益教育目标之评价
  七 小结:应时而生与为国家社会所急需
第七章 奋进的“国民”:战后浙江基督教教育的复员与重建
  一 损失殆尽:浙江基督教教育的战争损失
  二 “国民”待遇:浙江基督教教育复员工作中的政府因素
  三 多方谋划:基督教教育复员与重建中的非政府因素
  四 他山之石:战后浙江基督教教育重建中的“外国”因素
  五 奋进布道运动与宗教教育的恢复
  六 小结:“再基督化”倾向与一个时代终结的前兆
第八章 “新民主主义下的人民”:浙江基督教教育的消亡与新生
  一 肃清帝国主义的“文化侵略”:中共基督教教育政策的确定
  二 “文化侵略”在浙江:新中国成立前后浙江基督教教育的发展概况
  三 “我的思想搞通了”:浙江基督教教育迎接新政权的准备
  四 登记造册:浙江省基督教学校收归国有运动的开端
  五 改造“旧国民”:浙江省基督教教育整改的思想动员
  六 “国民”变“人民”(一):基督教小学整改详说
  七 “国民”变“人民”(二):中等以上基督教学校整改概说
  八 小结:消亡抑或新生
参考文献
后记
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